為進一步強化教育局“崇尚業務 涵養文化 提質增效”工作要求，督促推進學校學生行為習慣養成教育工作有序開展，檢查工作推進階段性成果。10月19日倉山區學生行為習慣養成教育現場會在時代華威小學、中學召開。

大會邀請福建師范大學副校長鄭家建，福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調研員黃堅瑜，福州市教育局思想政治工作處處長徐章海出席，福建師范大學附屬小學校長馮彥等轄區內省、市屬公民辦中小學代表出席活動。

區教育局領導班子全體成員、區教師進修學校校級領導，區教育局、區教師進修校中層及以上干部，區學生行為習慣養成教育辦公室成員，區屬中小學及公辦幼兒園負責人等參加會議。

    現場會開始前，時代華威小學學生們用精彩的科技舞蹈、武術操和禮儀操表達對所有到場領導和嘉賓的熱烈歡迎。 

    一、好習慣現場觀摩、講解

    現場會首先展示的是華威教育九年一貫制習慣養成教育展板。穿有樣、坐有相、行有規、言有范，展示華威教育習慣養成的12字方針，九年一貫制，習慣培養不間斷。 

     家校共建模塊則多元化地呈現了學校在學生主題活動、父母講座和工作坊、家庭教育讀書分享會、家庭教育周等方面的經驗與成果，充分展示華威教育在家校共建上豐富的實踐沉淀。打造家校雙輪驅動，家校合力，共同促進學生健康成長。

學生作業展示區，學校為培養學生良好的行為習慣，精心設計了入學手冊、少隊手冊、德育評價單、作業簿本、寒暑假作業、導學單等，同時也以視頻的形式記錄和展示了我校學生的閱讀習慣養成和一日流程禮儀。

    二、校內生活“快靜齊”風采展示

    伴隨著音樂響起，學生們快、靜、齊地向操場邁進，時代華威學子自信的笑容、良好的集會禮儀、歡快活潑的韻律操和整齊有力的跑操展示，驚艷在場每一位參會嘉賓。

    三、現場直播，經驗交流分享

觀摩團在華威教育領導和時代華威中學學生代表的帶領下，順著時代橋，步入時代華威中學校園，沿著時代大道來到此次倉山區行為習慣養成教育現場會的主會場-星光劇場，交流分享經驗，區屬中小學、幼兒園設分會場同步線上觀看。

現場會上,時代華威小學陳銘校長分享了學校在學生行為習慣養成教育的具體實施方案，學校高度重視課堂文化的打造，踐行“導有方，學有法，練有序，思有理”教育方針，實行“三抓四養一評”的德育措施，并建立了“雙班一導制”管理機制，將“穿有樣、坐有相、行有規，言有范”行為習慣養成12字方針落實到學生日常的學習生活中，幫助學生扣好人生的第一?？圩?，打好人生堅實的基礎。學校還通過專題教育分享會、父母課堂、主題讀書會等多種形式，將家長群體打造成養成教育的聯動窗口，家校合力，共同促進學生的健康成長。

·學校校長代表經驗分享

金港灣實驗學校校長鄭雪鋒、倉山區第七中心小學校長陳國雄、郭宅中心小學校長謝堂春、區教師進修學校附屬第一幼兒園園長蔡里娜代表發言，分享各自在行為習慣養成的經驗和特色亮點。

   ·福建師范大學副校長鄭家建對現場會進行點評

福建師范大學副校長鄭家建對倉山區開展行為習慣養成教育這項工作予以充分肯定。他指出，行為養成教育幫助學生扣好人生第一?？圩?，意義重大。他表示，我們正處在最偉大的時代，黨對教育高度重視，黨的二十大將教育提升到戰略性、基礎性、引領性的高度。校長是一所學校的靈魂，要不斷提升能力，為未來教育的發展賦能。

鄭家建副校長還用所有參會嘉賓共同的身份——”老師“的角度分享了學生行為習慣養成教育的重要性，對華威教育行為習慣的養成九年一貫制的方針制度和校園文化建設給予極大的肯定。我們要共同為黨育人、為國育才、辦好人民滿意的教育。

   ·福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調研員黃堅瑜講話

福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調研員黃堅瑜在會議上強調：要以黨的二十大精神為指引，推進新時代育人工程；要結合區情校情生情，打造養成教育倉山模式；要注重綜合施策施管，實現高質量發展超越。

   ·倉山區委教育工委書記、區教育局黨組書記、局長廖青講話

區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長廖青指出，具有倉山特色的行為習慣養成教育應勢而生，它既根植于習慣養成教育，又高于習慣養成教育。實施一個多月以來，倉山學子的行為習慣有了可喜的變化：行之有禮，言之有節；學之有序，寫之有范；靜之有韻，動之有趣。

針對下一階段行為習慣養成教育工作，廖青局長強調：

要總結經驗，形成特色。各校要結合校情，持續跟蹤、及時梳理，總結經驗，調整不足，凝練升華為管理制度，形成學校養成教育管理的長效機制，努力打造養成“一校一特”的教育品牌，形成養成教育的“倉山模式”。

要家校合作，形成合力。各校近期均已部署落實家訪相關工作，展現出倉山教師的優良師風，家校協同育人取得了一定成效。各校要在時間、出行等方面積極創造有利條件，持續做好參與家訪工作教師的關心關愛，通過進一步的家訪，促進教育教學質量的全面提升。

要真督實查，督出成效。各督查組的督查要持續做到嚴、實、細，發現問題及時提出；各校要整改，確保督出成效，定期召開督查專題會議聽取匯報，對督查中發現的典型問題或整改不力的學校、個人，要追責問效，進行通報或約談。

  倉山區行為習慣養成教育現場會在時代華威小學、中學的舉辦取得圓滿成功，但是我們好習慣培養的腳步仍在繼續。細節決定成敗，習慣成就未來。我們將不忘初心，砥礪前行，堅持培根鑄魂，啟智潤心，持續推進行為習慣養成教育，引領學生“扣好人生第一?？圩印?，讓學習與發展成為一場美好的體驗。